1，          预备，准备好所有的教材并计划好课程。

2，          如果你有实践性的活动，先演习一下，以保证它能按你需要的方式进行。

3，          保证课程中有许多感知性的活动（触闻听尝看），以能够抓住孩子们的注意力。

4，          无论是祷告，颂赞以及手工艺活动都不要拖延课程中任一部分的时间，马上进入下一部分使孩子们保持注意力。

5，          5主动与被动活动要交替。

6，          所有的重点是品格的发展和与耶稣的关系，不是学识和艺术成就。（我们无论怎样都要鼓励孩子们，所做的事情都要尊敬耶稣，

7，          理想的课程分配是有6名教师；1名应是领导和组织者，且准备在其他教师缺席时替代，还有4名教师分别负责课程的4个部分，第6名教师带领祷告和颂赞。

8，          教师应该在一起祷告，讨论和认识到有哪些做得好，还有哪些没做好，怎样提高，并且计划将来的课程。

9，           教师要互相之间分享信息，理念和教学经验，并与其他安息日学校的教师也有这样的交流。

10，      课程安排要有弹性，时刻准备调整你的课程，以使之与孩子们有更多的联系或吸引他们，因为在学校中会也有事件发生。

11，     在课程进行的任何时候，只要适合，可以在讲课唱歌中插入祷告和赞美。

12，      在整个课程中，一定要注重本周的重点。孩子们可能会分散他们的注意力，但是要温柔的把他们带回。

13，     始终与这些人合作；

           ——其他教师

           ——牧长

           ——家长

14，     对给与你们安息日学校的任何帮助表示感谢。

15，     15， 在安息日学校以外的时间，在任何有可能和恰当的时候和孩子们保持联系，对他们喜欢的东西赶兴趣，并时刻准备为他们祷告和鼓励他们。